新六藝的精神開展—第四講：成長以志（中、二）
作者：許志毅 · 刊於《學言》第三十二期 人為何想自己得以長？ 孔子發現，人希望自己成長，此非因道德規範、規條
生命教育
生命教育是中國傳統古老而深遠的價值觀和教育理念，融合了孝道、仁愛、忍讓、正直等價值觀念，對個人的全面發展和道德修養具有重要意義。透過傳統文化、哲學思想和經典著作的融合，生命教育旨在培養人們的品德和道德觀念，以及提升個人的智慧和情懷。它的核心價值在於尊重生命、關愛他人、追求個人完善和社會和諧。
生命教育是中國傳統古老而深遠的價值觀和教育理念，融合了孝道、仁愛、忍讓、正直等價值觀念，對個人的全面發展和道德修養具有重要意義。透過傳統文化、哲學思想和經典著作的融合，生命教育旨在培養人們的品德和道德觀念，以及提升個人的智慧和情懷。它的核心價值在於尊重生命、關愛他人、追求個人完善和社會和諧。