北京現場反思(二):天安門、故宮
在 1651 年 , 順治皇帝 , 把紫禁城的正門 , 由 “ 承天門 " 改稱 “ 天安門 " 。 承天是以
生命教育是中國傳統古老而深遠的價值觀和教育理念,融合了孝道、仁愛、忍讓、正直等價值觀念,對個人的全面發展和道德修養具有重要意義。透過傳統文化、哲學思想和經典著作的融合,生命教育旨在培養人們的品德和道德觀念,以及提升個人的智慧和情懷。它的核心價值在於尊重生命、關愛他人、追求個人完善和社會和諧。
作者:陳健恩 · 刊於《學言》第一百零九期 霍老師講《易經》,是從領袖學的立場講。 這是甚麼意思呢? 霍師提出
《牟唐霍三位大師的易學》—霍韜晦先生(1) 中國領袖學源起 閱讀全文 »
作者:許志毅 · 刊於《學言》第一百零八期 大禹治水 我們看看以下故事。自堯的時代起,洪水問題一直困擾著華夏人
聽故事學歷史:華夏發源的故事(三)——遠古領袖的風範(下):堯舜 閱讀全文 »