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中醫思維（23）五行：性格

《學言》, 生命教育 / 2025 年 10 月 16 日

作者：陳健恩 · 刊於《學言》第八十八期五行，最有啟發性，就是它們之間的關係。關係不等於吉凶，當生則生，當

《學言》, 生命教育 / 2025 年 10 月 16 日

作者：陳健恩 · 刊於《承言》第十六期霍學：

作者：許志毅 · 刊於《學言》第八十六期在孫中山先生的時代，真的是沒辦法，這個也是一個時代的局限，始終對於我

作者：陳健恩 · 刊於《學言》第八十六期六經中的書經是《尚書》，《尚書．洪範》言：“五行：一曰水，二曰火，三

作者：許志毅 · 刊於《學言》第八十五期今天我們講第三個題目就是有關生命史學的話題。因為講歷史材料很多，我們

《學言》, 生命教育 / 2025 年 9 月 22 日

作者：陳健恩 · 刊於《學言》第八十五期西醫以術治人，強調體系獨立、責任分明、功能清晰，先問權責部位，後求醫

《學言》, 生命教育 / 2025 年 9 月 22 日

作者：鄧麗香 · 刊於《學言》第八十四期 (1) 引言本人于 1998 年 9 月報讀喜耀初階，一晃轉眼已經來

作者：曾怡省 · 刊於《學言》第八十四期序言我們紀念業師霍韜晦教授，不只是師徒情誼，而是業師本身是學問大家，

作者：佘佩熙 · 刊於《學言》第八十三期喜耀新六藝是霍師所倡導和實踐的性情教育的具體課程體系。唐君毅先生爲其

作者：許志毅 · 刊於《學言》第八十三期本文所探討之問題在唐先生《道德自我之建立》與霍師 <人