上文提及，多年前，本人與該位學生結識，目睹其從懵懂無知之狀態，逐步堅定追隨霍師學習；見其對自身要求嚴謹、真誠改過、勇於實行且善於自省。今再度與其深談，觀其蛻變與長足進步，本人深切體悟霍師教法之深奧不凡。一句「工作與讀書是不同層次的，是沒有矛盾的」，其中蘊藏無盡智慧，唯學者善於研習、善於反省領悟，方能窺得箇中真諦。
上文所提及之該位學生，我們便以化名「方毅」稱之。《喜耀禪話》中有一則與其相關之個案，篇名為〈理想從哪裡生出〉（後收錄於《霍韜晦開示生命教育實錄教師篇 I 記得自己是教師》一書中，可供大眾參閱）。
本期，我們即透過方毅多年以來，針對霍師「讀書與工作並非在同一個層次，兩者並無矛盾」一語之反省歷程，進行梳理總結，從中窺見霍師之教化，以及學生參學反省之重要性。事緣方毅有心追隨霍師修學，然報名參與課程之時，內心頗有壓力。其時方毅任職某大型機構中層管理，深得上級賞識，於職務上盡心盡力、兢兢業業。平日工作須耗費大量時間與精神處置各項事務，已然覺得心力交瘁，下班以後，還有諸多事務要處理，故而面對讀書修學之際，常感時間與精神備受拉扯；惟其不願錯失難得的學習機會，遂鼓起勇氣向霍師請益。方毅原本以為霍師會詳細為其開導指引，未料霍師僅簡言一句：「讀書與工作並非在同一個層次，兩者並無矛盾！」孰知此語內涵深遠，令其潛心參究數載，方得些許領悟，生命亦隨之有所成長。早前，其更趁霍師逝世紀念之日， 親往祭拜，稟報自身修學領悟。
「讀書與工作並非在同一個層次，兩者並無矛盾」一語，方毅當時聞之茫然、一無所知。惟其為人篤實，遂謹記霍師教言，嘗試點滴體會箇中義理（註一：此為學習成長之重要歷程——從正面領受義理與真知，長養個人志氣與見識）。研修過程中，其回溯霍師昔日諸多教誨，諸如「人生最重要的事情，是成長自己的生命」「欲成長自身生命，則必先讀書，研習心性修養之典籍」「生命有所成長後，思維能力將隨之提升，為人處世，即須依仗思維能力」等義理。其反覆思索、深度自省，漸次明白霍師此語之深意，乃是教導其於思維層面，先明辨讀書與工作之層次差異：讀書是成長生命之層次， 為本；工作是處置人事之層次，為末。欲妥善處理外在事務之末，必先充實內在修養之本。由此，其對義理層面，開始建立正面且通透之認知。隨後其進一步反躬自省：「自身何以將讀書與工作視為同一層次，將二者平面化、對立化？」其察覺，除了義理認知不足之外，更源於自身修養不足與能力之局限。其深刻反省如下：
一、 自身面對職場事務之時，存有能力與認知之不足；
二、 當察覺自身不足、做事力不從心之際，卻未立心整改、主動突破，此為第一重成長之障礙——不知修養、不知反求諸己，只懂向外迎合現實處事之要求；
三、 及至嘗試正視自身不足，方知自身處於職場人事之中，實有很大的個人局限：畏懼下屬之情緒反應，欠缺直面下屬問題之勇氣。身為部門負責人，為求息事寧人，每當下屬心生不滿、情緒起伏之時，便主動免除其相關職務，親自補位承擔。長此以往，自身常年奔波於諸多本該由下屬負責之事務，終日忙碌、耗神費時。今日方毅方才醒悟，一切忙碌與精神耗損，皆源於自身之局限。
四、 自身長期沉淪於瑣碎的操作性事務，卻忘卻身為領導者之核心本分：建構團隊體系、提升下屬素養、引導下屬成長、化解團隊矛盾等。是以其始終停滯於「解決眼前問題」之被動狀態，無法邁入「提升團隊與自我素質」之成長階段，致使職務與事業皆難以突破發展。（註二：於正面通曉義理之後，更須從反面覺察自身障礙，看清自身無法依理踐行之根本原因。）
透過上述層層自省，方毅進一步發現，自身思維存有根深蒂固之慣性模式：「下屬遇有問題，我便補位解決即可」。此思維幾乎化為本能反應，究其根本，內心乃是畏懼、逃透過上述層層自省，方毅進一步發現，自身思維存有根深蒂固之慣性模式：「下屬避真實問題——懼怕面對下屬之情緒，亦不知如何妥善處理人事矛盾。久之，便依賴遇有問題，我便補位解決即可」。此思維幾乎化為本能反應，究其根本，內心乃是畏 「主動補位」之慣性模式消解表面問題，實則是逃避直面個人與團隊的核心矛盾。日積懼、逃避真實問題——懼怕面對下屬之情緒，亦不知如何妥善處理人事矛盾。久之，便月累，此種補位思維固化為執著，積習難改。由此可見，方毅當時生命成長之障礙，根依賴「主動補位」之慣性模式消解表面問題，實則是逃避直面個人與團隊的核心矛盾。 源即在於直面困境之勇氣不足（註三：生命存有局限障礙，務必尋根究底，方能徹底破日積月累，此種補位思維固化為執著，積習難改。由此可見，方毅當時生命成長之障除執障）。 礙，根源即在於直面困境之勇氣不足（註三：生命存有局限障礙，務必尋根究底，方能方毅復憶霍師常訓：「一切問題，皆是自己的問題！」由此逐漸深悟其理。此語淺徹底破除執障）。 白而深刻：自身修養與能力之局限，即為所遇一切困境之根源。然人須坦然接納自我， 方毅復憶霍師常訓：「一切問題，皆是自己的問題！」由此逐漸深悟其理。此語淺明白個人之障礙與問題，僅能而且必須依靠自身直面突破，不可推卸予親友、家庭、社白而深刻：自身修養與能力之局限，即為所遇一切困境之根源。然人須坦然接納自我， 會、命運，亦不可寄望於外力庇佑。簡言之，直面自身局限，即須懷抱破釜沉舟、背水明白個人之障礙與問題，僅能而且必須依靠自身直面突破，不可推卸予親友、家庭、社一戰之決心，生起無畏之心，立志改過遷善，由此生起勇往直前之內在力量（註四：人會、命運，亦不可寄望於外力庇佑。簡言之，直面自身局限，即須懷抱破釜沉舟、背水生成長之始，在於真誠直面自身障礙；立定志向尤為關鍵，有志則心有力量、行有方一戰之決心，生起無畏之心，立志改過遷善，由此生起勇往直前之內在力量（註四：人向）。 生成長之始，在於真誠直面自身障礙；立定志向尤為關鍵，有志則心有力量、行有方職是之故，方毅開始主動調整自身慣性思維模式。此一改變，並非侷限於外在行向）。 為，而是直指內在思想與思維模式之突破，難度極高。勇於直面問題，僅是提供改變之職是之故，方毅開始主動調整自身慣性思維模式。此一改變，並非侷限於外在行動力，令其心無退縮；至於徹底扭轉固化思維，則須依托價值判斷與正向抉擇、懂得依為，而是直指內在思想與思維模式之突破，難度極高。勇於直面問題，僅是提供改變之理而行。此時，讀書明理即顯得至為重要，唯有堅持正道、深研義理，令道理潤澤心動力，令其心無退縮；至於徹底扭轉固化思維，則須依托價值判斷與正向抉擇、懂得依靈、引導思維，輔以時時自我覺察，方得真正突破。方毅坦言，此段歷程極為艱辛，除理而行。此時，讀書明理即顯得至為重要，唯有堅持正道、深研義理，令道理潤澤心了多年積習難改，自身亦始終畏懼直面下屬情緒與人事矛盾。惟隨霍師修學日久，其逐靈、引導思維，輔以時時自我覺察，方得真正突破。方毅坦言，此段歷程極為艱辛，除漸明瞭領袖之素養與本分，不在瑣碎操作事務（領袖雖可參與基層事務，然核心本分不了多年積習難改，自身亦始終畏懼直面下屬情緒與人事矛盾。惟隨霍師修學日久，其逐在此，須明辨層次本末）。領袖之首要職責，在於為下屬指引方向、直面化解團隊困漸明瞭領袖之素養與本分，不在瑣碎操作事務（領袖雖可參與基層事務，然核心本分不境、凝聚同仁理想與精神、堅持正道引領團隊。而這些素養，恰是其過往最為欠缺之在此，須明辨層次本末）。領袖之首要職責，在於為下屬指引方向、直面化解團隊困處。其後，方毅時時省察自身定位、所屬部門於公司整體之定位，深刻體悟公司之發展境、凝聚同仁理想與精神、堅持正道引領團隊。而這些素養，恰是其過往最為欠缺之理念與期許。隨後拿出勇氣，逐一與下屬懇談，一方面關懷同仁生活與工作近況，傾聽處。其後，方毅時時省察自身定位、所屬部門於公司整體之定位，深刻體悟公司之發展其心聲；一方面分享自身理想與初心，感念公司栽培、立志為團隊與公司奉獻，勸勉全理念與期許。隨後拿出勇氣，逐一與下屬懇談，一方面關懷同仁生活與工作近況，傾聽體同仁放下個人偏私、以公司整體利益為重。透過真誠溝通與真心感召，帶動下屬正向 成長、主動學習（註五：生命成長之道，即在於依理思維、依道踐行；當身心有所感悟，義理便會入於生命，成為個人思想之根基）。
其心聲；一方面分享自身理想與初心，感念公司栽培、立志為團隊與公司奉獻，勸勉全體同仁放下個人偏私、以公司整體利益為重。透過真誠溝通與真心感召，帶動下屬正向成長、主動學習（註五：生命成長之道，即在於依理思維、依道踐行；當身心有所感悟，義理便會入於生命，成為個人思想之根基）。
方毅持續依理踐行，內心逐步生起篤定力量，重燃初心與希望，生命重拾朝氣（註六：人以義理為行事準則，即能覺察內心真實追求，體悟內心對正道與真理之嚮往，由此深化對義理世界之體會）。歷經此番鍛煉，其內心愈發清明，自省覺察能力大幅提升，時時觀照自身起心動念：心念是否被固有局限束縛？是否仍執著於舊有思維模式？ 久之漸悟，一切修行障礙皆非本性自有，而是源於自身不覺之一念執著與放不下，終令自己困於固化思維之中。然本心澄澈自在，全然可破執放下、不為煩障所擾（註七：對義理之體悟、對生命局限之反省，皆可層層深入、無有止境）。是以每當察覺自身因舊有障礙而失誤偏頗之時，內心便生起慚愧之心。此慚愧並非消極負面，而是內心向善、 求進之力量覺醒，督促自身不再重蹈覆轍、持續精進（註八：觀照自身局限、錯判、偏思與過失，由內心自省愧疚中生起堅定決心，築定志向、提振勇氣，積極實踐正道）。
方毅坦言，數年以來，其便是循此「學習、行動、實踐、反省、感悟、體會」之循環歷程，反覆精進、層層突破（註九：唯有如此，生命方能實現真正成長，不斷提升、 更上層樓）。
本人詢問方毅：「可否簡要總結跟隨霍師修學之心得？」其沉思片刻，答道：「本人由衷感謝霍師，此番修學歷程，令我內心無比充實、生命有所依歸！」在此祝願方毅生命持續精進、日新又新，於自身生命得以成長之外，更能貢獻社會；亦以此告慰霍師在天之靈：世間縱有紛擾，只要正道思想綿延不絕，便會有人願意立志學習、鍛煉成長、承擔使命，世界總是會好起來的！（全文完）