唐霍思想（師道）研討會

作者：許志毅 · 刊於《學言》第六十八期 上文提到“甚麼是歷史”的問題，我們指出“歷史並非死的過去資料”，乃“

作者：許志毅 陳健恩 · 刊於《承言》第七期 l 霍師之思想，通透靈活、敏銳深刻，常常能在電光火石之間給學生當

作者：陳健恩 · 刊於《承言》第七期 目錄 1. 各個時代文化問題之不同 2. 當前人類文化問題的特性本次內容

作者：許志毅 · 刊於《學言》第六十六期 即宣傳而超越宣傳的儒學展覽霍師在《第三代新儒家能做些甚麼？》一文中提

作者：許志毅 · 刊於《學言》第六十六期 上文言，科學之活動，可以滿足好奇心、幫助瞭解物質世界的運作、甚至可以

作者：許志毅 陳健恩 · 刊於《承言》第六期 ⚫ 霍師之思想，通透靈活、敏銳深刻，常常能在電光火石之間給學生當

作者：許志毅 · 刊於《承言》第六期 上文講到， 有一次霍師在課堂中講到中國文化的深刻處，要大家好好珍惜、 守

作者：許志毅 · 刊於《學言》第六十四期 上文言及，在“ 進行此等生理活動之前，則先有對世界認知、觀察之活動，

作者：許志毅 陳健恩 · 刊於《承言》第五期 ⚫ 霍師之思想，通透靈活、敏銳深刻，常常能在電光火石之間給學生當

作者：許志毅 · 刊於《學言》第六十三期 上文講到，按照科學思維模式之下的觀察進路（主客二分格局之模式）所得有